先日６年生が調理実習を行いました。切って、茹でて、炒めてと満載です。調理方法の知識とスキルが上達しています。家でも調理の手伝いを喜んでしてくれるのではないでしょうか。頼もしくなってきています。今校内掲示では、朝ごはんの啓発をしています。「早寝、早起き、朝ごはん」のフレーズはすっかりとお馴染みになりました。先生たちの個性あふれる朝食スタイルを子どもたちに紹介しています。私の朝食についてはさておき、育ち盛りの子どもたちは偏食なくしっかりと食事を取ってほしいと思っています。
４年生が福祉学習でまとめたことを発表するというのでのぞいてみました。福祉学習を通して学んだこと、ユニバーサルデザインやバリア・バリアフリー、他者への思いやりの心、座っても楽しめるスポーツレクリエーションなどを紹介してくれました。学習したことをガイドブックとしてまとめたグループもありました。点字、車いす体験、出前授業での交流から感じたことや気付いたこと、考えたことを等身大で伝えていました。また、学んだことを地域にも広げていきたいとの思いを吉岡公民館館長さんにお伝えしたところ快諾していただき、子どもたちにお褒めの言葉までいただきました。子どもたちの成果物を公民館に展示させていただいていますので、ぜひご覧のうえ、周りの方へも広げていただけると幸いです。
昨日（12/17）の給食は、５年生が河上さんのご協力のもと田植え・稲刈りをして収穫したお米を使ったごはんでした。調理員さんに炊き上げていただいたごはんです。児童のみなさんどうですか。とてもきれいですね。河上さんご夫妻にお越しいただき、子どもたちが準備している様子やいただいているところをせっかくなので見ていただきました。子どもたちから河上さんご夫妻に「ありがとうございます」「いただきます」という声をたくさん聞くことができました。河上さんが「おいしい？」とたずねると、「おいしい」と即答する子どもたちに河上さんご夫妻も柔らかな笑顔でした。
河上さん、５年生のみなさん、おいしいごはん、いただきます！
本日（12/17）１年生が、ＦＣ今治のジュンジュン（有馬コーチ）とモリモリ（森高コーチ）とサッカーを楽しみました。授業前の休み時間にコーチを見かけると、あっという間に１年生が集まってきました。興味津々、やる気満々です。モリモリは教頭先生が勤務していた学校で小学生としていたようで、懐かし話に花が咲いていました。さて、やる気満々１年生ですが、コーチの話や指示もよく聞いています。そして、素早く反応して、指示した動きに入っていました。後半は、次々とメンバーを入れ替えながら３対３のゲームを行いましたが、このメンバー切り替えも早く、そして、一生懸命にボールを追いかけ、自然と応援の声も上がる白熱した好ゲームでした。また、ゲーム後には、勝敗に対して、勝ったからえらいわけではなく、相手を敬うことを子どもたちにしっかりと伝えていただき、負けて悔しそうな顔をしていた子どもの表情が充実した表情に変わりました。ジュンジュンコーチ、モリモリコーチ、素晴らしい時間をありがとうございました。改めて、
ＦＣ今治 Ｊ２昇格おめでとうございます！！
（※子どもたちに「文武両道でがんばれ」と、記念品として鉛筆をいただきました。ありがとうございました。）
２年生、３年生の体育をのぞいてみました。２年生はボールを投げ上げてキャッチしたり、リフティングに挑戦したりしていました。投げ上げでは指示された身体の部位を触れてからキャッチします。段々と部位が増えていき難易度が上がっていましたが、子どもたちは果敢にチャレンジしていました。３年生はグループの仲間と力を合わせて挑戦する運動を楽しんでいました。ボールを頭の上から、股下からと条件を変えて行い、楽しく競い合っていました。運動に夢中になりながら、多様な動きを身に付けてほしいと思います。
昨日、ささくマラソン入賞者の表彰をしました。入賞者を代表して１位の児童に記録賞を授与しました。表彰はオンラインで行いましたが、代表らしい態度に感心しました。また、入賞者の名前をタブレット越しに読み上げると、各教室から返事する声が多目的室まで聞こえてきました。とてもすがすがしい表彰式でした。入賞は逃しても自己記録を目指して力を尽くした子どもたち。本来の自分の中には倒れこむほどがんばれる自分がいる、ということを自信にしてほしいと話しました。
先日の昼休みには、図書委員が読み聞かせを行いました。定期的に開かれていますので、楽しみにしている児童も増えています。また、せんちゃんボランティアに図書室を整理していただいており、おすすめコーナーや新書コーナーなどが更新されています。清見文庫は本校の特徴的な資源であり、読書三昧を味わえる環境になっています。
昨日は１・２年生が園児のおもてなしをした様子をお伝えしましたが、６年生は先週開かれた中学説明会で東予西中学校のおもてなしを受けました。教室見学や模擬授業、部活動体験を行い、中学校生活のイメージを持つ機会となりました。まだ１２月ですので小学校卒業まで３ヶ月強ありますが、少しずつ中学校入学への足音が聞こえてきています。不安と楽しみが入り混じった心境かもしれませんが、何も特別なことではないありきたりな望ましい生活習慣を積み重ねていけば大丈夫です。１日１日を充実させていきましょう。東予西中学校のみなさん、ありがとうございました。そして、よろしくお願いします。
今日（12/11）は園児を迎えてのおもちゃフェスティバル。昨日のささくマラソンではいっぱい応援してもらったので、ちょうどそのお礼にもタイミングがばっちりです。園児のみんなに楽しんでもらおうと、１・２年生は張り切って準備に取り掛かっていました。いつもの集会では高学年が運営しますが、このおもちゃフェスティバルでは１・２年生みんなで運営します。進行、あいさつ、コーナー説明、学年出し物、どれもしっかりとできました。そして、この日のために手作りした各コーナーでは、とても丁寧に対応している姿をたくさん見ることができました。お世話をしている子どもたちからは、園児や友達を楽しませたい、という思いが存分に伝わってきました。活動後の感想発表の時間には一斉にたくさんの手が挙がり、園児のみんなが楽しかったことを次々と発表してくれました。１・２年生は、園児のみんなが楽しんでくれたことで、自分たちの楽しさが何倍にも感じたことでしょう。自己有用感を味わう時間となったことをうれしく思います。園児のみなさん、今日は小学校までありがとう。また、遊びましょうね。
晴天のもと、ささくマラソンを実施しました。実施にあたっては、せんちゃんボランティア・交通安全協会のみなさん、ご協力ありがとうございました。保護者のみなさん、地域のみなさん、温かなご声援をありがとうございました。そして、園児のみなさん、とても大きな声で応援してくれてありがとう。みなさんの応援により、子どもたちも気持ちを入れて走り抜くことができました。体調が本調子ではなく、悔しい思いをした児童もいますが、練習で見せたがんばりは誰もが知るところです。ささくマラソンに向けて体力アップタイム（業間）で走る子どもたちの姿は、大変気持ちの良いものでした。しっかりとほめてあげたいと思います。
先日12/6（金）、２年生がおもちゃフェスに向けて準備をしていました。おもちゃフェスは、１・２年生が一緒になって園児を迎え、楽しい遊びを提供しておもてなしをするもので、12/11（水）に開催予定としています。園児にたくさん楽しんでもらおうと、小さな工夫をいっぱい凝らしています。園児も楽しい、そして、楽しんでくれている園児を見て、さらに自分も楽しくなる、そんなおもちゃフェスにしていきましょうね。
２年生までの生活科から、３年生では社会科・理科へと移っていきます。３年生の社会科では、消防署や警察署などの機関がどのように地域の安全を守っているのか学びます。どのような施設・設備があるのか？ 火災や事故等への対応は？備えは？ 消防署や警察署で働く人々はどのような思いをもたれているのか？ など、教科書やインターネットでも調べられるかもしれませんが、見学やインタビュー（質問）は、子どもたちの実体験として残り、生きた学びとなります。西条西警察署及び西条市消防本部西消防署のみなさん、ありがとうございました。
また、子どもたちはスーパーで買い物をしてお昼ご飯としました。パンにしようか、お弁当にしようか、丼物にしようか、楽しそうに迷っていました。右手に惣菜の唐揚げ、左手に白飯の子もいたような気がします。セルフレジも有意義な体験になりました。
今日（12/5)は３年生が社会科見学でした。やる気満々で出発です。バスも貸切です。警察署、消防署、そしてお昼ご飯はスーパーで買い物と、限られた時間でしたが、たくさんの学びと体験ができました。ここでは白バイ体験を紹介し、明日、改めて３年生の学びの様子を紹介します。
「ちょうせんをして、すてきな自分をめざそう ～楽しくがんばるやる気いっぱいの吉岡小学校にするために～」をテーマに、なかよし（人権）集会を行いました。なかよし委員会と運営委員会がタッグを組んで準備を進め、今日の運営を担ってくれました。お誕生月の歌に合わせて該当者が中央に集まり、輪になります。全校児童と教職員が一緒になり、和やかな雰囲気となりました。なかよし委員会による読み聞かせの後、縦割りグループでテーマについて話し合いました。６年生がリーダーとなって、「挑戦しようとして不安になったこと」「自分のやる気が出た経験、自信がついた経験」について出し合いました。スポーツでの経験や九九をがんばったことなどの声が聞こえてきました。各グループで話し合ったことを６年生がまとめとして発表しましたが、堂々とできるようになったことを頼もしく感じました。最後に、なかよし委員一人一人が、自分の思いをメッセージとして伝えてくれました。とても素晴らしいメッセージでした。
昨日、今日と５年生は県学力診断調査に取り組みました。各教科の問題・解答をタブレットで行います。イヤホンで音声も聞いています。ペーパーテストの時代からずい分と変わってきています。元気いっぱい賑やかな５年生ですが、時間で切り替えて集中する姿は高学年らしくなってきました。３、４年生の理科の様子をのぞいてみました。こちらは実際に手に取り、試したり観察したりしています。３年生はゴムの力の働きについて、４年生は水の変化について、それぞれ調べています。実際にやってみると思うようにいかなかったり、予想と異なる変化が起こったりして四苦八苦している様子も見られますが、なぜそうなったのかといった新たな疑問や、次はこうやってみようという意欲（新たな仮説）につながっています。
今日（12/2）６校時、３～６年生が合同でマラソンコース試走を行いました。３、５年生は昨年とコースが変わり、走る距離が長くなります。４、６年生は昨年と同じコースですので、１年振りになります。マラソンは大勢で走りますのでどうしても他人と比べてしまいがちになりますが、自分の最善のペースで走り切ることが目指すところになります。自分の最善を尽くしているとしんどい場面に出会いますが、しんどさを乗り越えた充実感、楽しさを味わってほしいと願っています。